{"id":184,"date":"2013-09-07T19:45:07","date_gmt":"2013-09-07T19:45:07","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/?page_id=184"},"modified":"2015-03-10T19:28:40","modified_gmt":"2015-03-10T19:28:40","slug":"om-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/?page_id=184","title":{"rendered":"Bakgrund"},"content":{"rendered":"

Bakgrund<\/strong><\/p>\n

Skuggor fr\u00e5n det f\u00f6rflutna, Kvinnorna p\u00e5 Engelbrektsskolans beredskapssjukhus, \u00d6rebro 1945 \u00e4r ett kombinerat elev- och informationsprojekt. Hemsidan \u00e4r byggt av SO-l\u00e4raren Mikael Enoksson och hans elever (2014\/15 klasserna 9ACD) p\u00e5 Lill\u00e5ns skola 7-9, vars texter \u00e4r grunden f\u00f6r det som l\u00e4ggs ut. \u00a0Nya elever kommer allt eftersom att l\u00e4gga ut nya eller f\u00f6rb\u00e4ttrade texter och bilder. Elevens namn och klass framg\u00e5r vid texten. Efter fakta och r\u00e4ttighetskoll av ansvarig l\u00e4rare l\u00e4ggs dessa ut som undersidor.<\/p>\n

Syftet med hemsidan \u00e4r att dels l\u00e5ta eleverna anv\u00e4nda hemsidan som ett pedagogisk redskap d\u00e4r information och elev\u00f6vningar finns men ocks\u00e5 l\u00e5ta eleverna publicera sina texter p\u00e5 riktigt. \u00c4ven elev\u00f6vningarna, som kan anv\u00e4ndas av mina elever eller av andra l\u00e4rare, finns. Fler \u00f6vningar kommer att l\u00e4ggas ut efterhand. Dessutom kan andra intresserade finna information. Redan nu har en sl\u00e4kting till en av kvinnorna h\u00f6rt av sig och som sedan har f\u00e5tt k\u00e4llmaterial om sin sl\u00e4kting. Kontakt med intresserade uppmuntras.<\/p>\n

\"Bild1\"<\/a><\/p>\n

Pedagogiskt bygger projektet p\u00e5 f\u00f6ljande ben:<\/strong><\/p>\n

1) Anv\u00e4nda riktiga k\u00e4llor och k\u00e4llkritiskt granska dessa.<\/p>\n

2) Utifr\u00e5n k\u00e4llmaterial konstruera s\u00e5 kallade livsber\u00e4ttelser, vilka sedan ska kommuniceras p\u00e5 olika s\u00e4tt. Genom att \u00e5terber\u00e4tta just livsber\u00e4ttelser blir eleven sj\u00e4lv en del av historien och f\u00f6rutom de rent \u00e4mnesm\u00e4ssiga kunskaperna tr\u00e4nas demokrati genom empati och kritiskt t\u00e4nkande.<\/p>\n

3) Att kommunicera sitt l\u00e4rande och erfarenheter genom p\u00e5 olika som utst\u00e4llningar, f\u00f6redrag eller denna hemsida, redovisa sitt l\u00e4rande. N\u00e4r eleven formulerar sig blir tanken skarpare!<\/p>\n

4) ”Jag-st\u00e4rkande” n\u00e4r eleven faktiskt ser att de skriver en historia som n\u00e5gon annan inte har gjort.<\/p>\n

5) Projektet handlar om 1945 men naturligtvis om \u00d6rebro idag. Vad \u00e4r en m\u00e4nniska? Hur ska samh\u00e4llet vara? Vad inneb\u00e4r m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter f\u00f6r oss idag. Hur p\u00e5verkar umb\u00e4randen och krig m\u00e4nniskor och vad kan vi g\u00f6ra?<\/p>\n

Mer om projektet<\/strong><\/p>\n

Under 2009\/10 deltog klass 9e i Forum f\u00f6r Levande historias lokalhistoriska projekt – P\u00e5 denna plats<\/em> – som handlade om sp\u00e5ren efter F\u00f6rintelsen i Sverige. Detta m\u00f6jliggjorde f\u00f6r SO-l\u00e4raren att bes\u00f6ka olika arkiv och d\u00e4r fotografera av olika dokument som handlade om det beredskapssjukhus som uppr\u00e4ttades i \u00d6rebro f\u00f6r att ta emot flyktingar fr\u00e5n de tyska koncentrationsl\u00e4gren 1945.<\/p>\n

H\u00e4r hittar du projektets hemsida. Klicka!\u00a0<\/a><\/p>\n

H\u00e4r hittar du SO-l\u00e4raren som f\u00f6rklarar projektet. Klicka! (HU!)<\/a><\/p>\n

Utifr\u00e5n dokumenten konstruerar sedan eleverna olika livsber\u00e4ttelser och f\u00f6rs\u00f6ker s\u00f6ka information om h\u00e4ndelser och platser som f\u00f6rekommer i kvinnornas livsber\u00e4ttelser. D\u00e5 detta \u00e4r ett oforskat omr\u00e5de kommer eleverna att skriva riktig historia och genom att sj\u00e4lva ber\u00e4ttar blir de sj\u00e4lva en del av historien.<\/p>\n

Det f\u00f6rsta projektet redovisades som en sk\u00e4rmutst\u00e4llning i det gamla sjukhusets lokaler och p\u00e5 Norra kyrkog\u00e5rden i \u00d6rebro. Ett andra delprojekt innebar att eleverna redovisade sitt arbete med muntliga f\u00f6redrag inf\u00f6r sina f\u00f6r\u00e4ldrar. En del klasser har haft m\u00f6jlighet att genomf\u00f6ra studieresor till Polen f\u00f6r att p\u00e5 plats f\u00f6lja kvinnorna i sp\u00e5ren. Fr\u00e5n studieresor, elevprojekt och redovisningar kommer det att finnas fotografier och reflektioner. Elevernas texter finns fr\u00e4mst p\u00e5 undersidan – Kvinnorna och platserna<\/strong> – men \u00e4ven andra texter kan vara producerade av elever. Faktagranskning sker av SO-l\u00e4raren.<\/p>\n

Elev\u00f6vningar och didaktiska utg\u00e5ngspunkter kommer i mer detalj att l\u00e4ggas ut efterhand under – Didaktik.<\/strong><\/p>\n

Minnesplaket – som att resa en vikingasten…!<\/strong><\/p>\n

H\u00f6sten 2011 utplacerades en minnesplakett vid de fyra gravar som finns p\u00e5 Norra kyrkog\u00e5rden i \u00d6rebro, efter att kyrkog\u00e5rds-f\u00f6rvaltningen haft en workshop med den f\u00f6rsta elevgruppen som arbetade med projektet. Vi vill genom hemsidan forts\u00e4tta detta arbete och tack vare Web-stj\u00e4rnan finns nu denna hemsida. Vi ser g\u00e4rna att vi bel\u00f6nas med Web-stj\u00e4rnanspris f\u00f6r detta utm\u00e4rkta projekt, sk\u00e4len torde framg\u00e5 av denna OM-text. Sammanfattningsvis: Eleven skriver historia p\u00e5 riktigt, blir en del av historien samtidigt som eleven reflekterar \u00f6ver vad det betyder f\u00f6r oss idag och kommunicerar sedan sitt l\u00e4rande till andra. Hur ska samh\u00e4llet vara?<\/p>\n

Fr\u00e5gor, synpunkter eller ny information l\u00e4mnas till SO-l\u00e4rare mikael.enoksson@orebro.se<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bakgrund Skuggor fr\u00e5n det f\u00f6rflutna, Kvinnorna p\u00e5 Engelbrektsskolans beredskapssjukhus, \u00d6rebro 1945 \u00e4r ett kombinerat elev- och informationsprojekt. Hemsidan \u00e4r byggt av SO-l\u00e4raren Mikael Enoksson och hans elever (2014\/15 klasserna 9ACD) p\u00e5 Lill\u00e5ns skola 7-9, vars texter \u00e4r grunden f\u00f6r det som l\u00e4ggs ut. \u00a0Nya elever kommer allt eftersom att l\u00e4gga ut nya eller f\u00f6rb\u00e4ttrade texter … <\/p>\n

Forts\u00e4tt l\u00e4sa<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-184","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=184"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1929,"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/184\/revisions\/1929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--skuggorfrndetfrflutna-02b01b.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}